【“两学一做”征文】学习教育要谨防“蛀书虫”

李大钊一生酷爱读书，但他坚决反对读死书。他曾告诫自己的儿子：不要做蛀书虫，要扩大视野，坚持阅读与思考现实的统一，在阅读中寻求、思考救国之路。

“两学一做”学习教育的开展，使得党内作风切实转变，风清气正的党内环境进一步形成，让人为之叫好。不过在开展的过程中，也出现了一些问题，比如一些党员干部学习过于书面化，以为看看书、抄抄笔记、写写体会、参加几次培训就是“两学一做”，缺乏融会贯通的实践精神，成了李大钊口中说的只会啃书本的“蛀书虫”。 “纸上得来终觉浅”，这样的学习教育太过于“肤浅”，难免会让学习教育失去真正的意义和目的，不利于将教育推向深处，也难于解决在党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等方面的问题，学习教育也就会沦于形式，缺乏“朝气”和“活力”。

党员干部不能做“蛀书虫”，要带着问题学。学而不思则罔，思而不学则殆 。党员干部在“两学一做”中，要学会思考，要善于发现问题，要敢于直面矛盾，既要知其然，更要知其所以然。在寻找和发现问题后，更要以问题为导向，列出问题清单和整改清单，坚持真抓真改，边学边改，真正做到有的放矢，实处发力，不断改进自身的错误和缺点，真正做一名合格共产党员。

党员干部不能做“蛀书虫”，要迈开步子干。“一步实际行动胜过一打纲领”，“不干，半点马克思主义都没有”。学习教育，基础在学，关键在做，教育开展得怎么样，学习领会得好不好，只有靠行动来说话。党员干部要从书上走到书下，把解决问题贯穿学习教育全过程，将所学付诸行动，用理论知识武装自己的头脑，在深化改革、攻坚扶贫、社会发展、为民服务中大胆创新，奋发有为，攻坚克难，不断彰显共产党人的本色和气质。同时，还要学会在学中干，在干中学，做到知行合一，以学促做。 学习教育不是一阵风，需要党员干部久久为功。广大党员干部不能成为“蛀书虫”，要在学上用真心，在做上用真功，既做理论家，更做实干家，用融会贯通和真抓实干将学习教育不断推向纵深。

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