【“两学一做”征文】“两学一做”关键在于全覆盖

目前，“两学一做”学习教育通过各级党组织的认真组织、精心安排、周密部署、高质开展，取得了阶段性的胜利和成绩。“两学一做”明确了共产党员的标准和形象，把合格党员的标准立了起来，将合格党员的形象树了起来。突出问题导向，罗列问题清单，立行立改，边学边做，边做边改，学做结合，知行合一。让共产党员真正达到“学而懂，懂而信，信而行”的要求，形成了你追我赶、创先争优的良好局面。在“两学一做”上下真功夫关键在于全覆盖。

对象上要全覆盖。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。首先是学的全覆盖。要追求学习对象的广泛性，在学习对象上要做到全覆盖，真正使每一个党员都做到学习党规党章和系列讲话，不让一个党员落下，特别那些组织关系流动大的党员，流失党员和边缘党员，要全面查找，摸清底数，精准定位，就近依靠党组织开展“两学一做”学习教育。实现学习对象无真空地带，做到学习对象全覆盖。

其次是做的全覆盖。让每一个党员都身体力行、知行合一的做，不能有特殊要求和特殊照顾，在“两学一做”学习教育面前人人平等，都需要严格按照合格党员的标准来做，从“关键少数”到广大党员，人人都做，人人都行，实现做的全覆盖。

方式上要全覆盖。一方面，学的方式要多样。通过“三会一课”、支部书记讲党课、会前学习、组织党员集中学、党员自主学等传统学习模式。创新学习方式，利用微信、微博等新媒体学习，制作丰富多彩、图文并茂、通俗易懂的专题学习内容，将“两学一做”学习教育做得有趣、有活力、有感染力。同时，邀请专家授课、在线视频学习等线上线下的方式结合来学。另一方面。做的方式要多样。在工作中做，将自身本职工作结合“两学一做”的要求来做，比照标准严格做，按照合格党员的要求和标准规范做。根据问题改，定期召开民主生活会，开展批评和自我批评，在“红红脸、出出汗”中找出问题，形成解决方案，提出整改要求和时限，跟踪整改效果。多种形式、多种手段开展学习教育。

内容上要全覆盖。内容要具体、丰富，既要有理论讲解，也要有案例分析。最基础的是学习“党章党规”和“系列讲话”。关于“党章党规”，要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，党员义务和权利；学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法案件中汲取教训。关于“系列讲话”，认真学习习近平总关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；反复学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略。最关键的是做“合格党员”。共产党员要践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，加强党性锻炼和道德修养，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。始终保持干事创业、开拓进取的精气神。总之，在学和做方面都要多角度、深层次、全领域的开展。

考核上要全覆盖。制定考核标准，强化问责督导。“两学一做”学习教育不是党员干部做做样子、走走过场，学习教育出没出效果、成绩有几何？需要经得起实践、人民、时间的检验。要通过考核来倒逼“两学一做”学习教育，将“两学一做”学习教育制度化、标准化、科学化。对于学，可以通过试卷、在线问答、微信答题等多种形式进行测查，考核不合格者继续学习。对于做，可以通过明察暗访的形式进行了解，查看学习笔记、会议记录、学习计划、走访调查等进行抽查督导，还可以通过询问群众，从侧面了解党员在学习教育过程中是否真正把标准立了起来，把规矩挺在最前面，服务态度如何，工作能力怎样，都是考核的内容。对于考核过程中发现的问题，要形成反馈机制，及时督促整改，进行通报批评，对于发现的成功做法、典型经验，要进行宣传推广和经验交流。在考核上要灵活多样，做到考核上的全覆盖。 “两学一做”学习教育只有做到全覆盖，才能取得真成效。

专家点评：说到“全覆盖”，很多人想到的就是人员全覆盖。“两学一做”是覆盖全党的学习教育，全员参与，一个也不能漏，这么理解也不能算错。但实际上，“全覆盖”的内涵远远不止于此。本文作者看到了这一点，对“全覆盖”的内涵进行了深挖和拓展，这不仅有力地纠正了“数人头”的狭隘观念，还为“学习教育”的开展，提供了新的方法。

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