【“两学一做”征文】抓住党建“龙头” 深化“两学一做”

开展“两学一做”学习教育活动，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 中央指出：开展“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。

“三会一课”制度是我党经过长期实践总结建立的一项行之有效党建工作制度，也是我党的光荣传统。在新的形势和历史条件下，坚持用“党员大会”强化党员意识，培养组织观念，鼓舞党员士气；坚持用“支委会”统一思想，规范行动，总结经验，纠正工作中的缺点错误，使大家自觉服从党的决议，达到改进作风，振奋精神的目的；坚持用“党小组会”及时掌握党员的思想脉博，开展批评和自我批评，督促、激励他们按党员的标准约束自己；坚持用“党课”强化党性教育，提高每个党员的政治理论水平和政治觉悟，克服腐朽堕落的思想，以高度的使命感和责任感严格要求自己，这一切仍然是各级党组织需要狠抓落实的一项基本内容。因此，从某种意义上讲，“三会一课”制度的落实，是新时期党建工作的“龙头”，也是开展好“两学一做”学习教育的重要抓手，抓住了这个“龙头”，党的基层组织建设、党员队伍建设等各项工作也就会被充分地带动起来，“两学一做”学习教育才能取得预期的效果。

落实好“三会一课”制度应重点把握以下四点：

一是要突出落实制度的目的性，不要让制度“空转”。“三会一课”制度的落实，只有紧贴党员干部队伍建设的实际，紧贴运营管理工作实际，才能做到有的放矢，发挥应有的管理监督作用。因此，各党支部要根据制度的特点和本支部的实际情况设置具体内容。

二是要增强落实制度的主动性，不要让制度“催人”。个别基层党支部对落实制度没有事先打算和安排，往往是想起来就做，忙起来就忘，使制度的威力大打折扣。因此党支部要增强落实制度的计划性，根据当前形势、上级指示精神和近期工作，全面考虑，主动安排制度落实的内容、重点和方法，将制度落实在最佳时机。

三是要注意落实制度的规范性，不要让制度“变型”。制度就是法规，各项制度都有其严格而正规的程序，操作不规范就会导致管理监督不到位，执行不严谨就可能出现制度“扭曲变型”。因此，党支部书记必须熟悉具体制度的每道程序，最大限度地把制度的作用发挥出来。

四是要善于用制度解决问题，不要让制度“失效”。通过党的制度来解决党员之间、班子成员之间、上下级之间的矛盾和问题，靠正常的程序，靠党性的威力，靠集体的力量来解决问题。

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