中国共产党新闻网>>党建>>两学一做网>>“两学一做”图文征集>>文字作品展示

赶考学习教育要修好“聚焦问题”这门课

云南  吴盛林

2016年08月04日11:07    来源:人民网-中国共产党新闻网

中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上强调,要联系党员干部思想和工作实际,把解决问题贯穿学习教育全过程,务求取得看得见摸得着的成效。这是对“两学一做”学习教育突出“问题意识”的再次聚焦。

开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育既是对所有党员的一次全面“体检”,更是推动全面从严治党向基层延伸的一场“大考”。每一名党员、每一个基层党组织在学习教育过程中只有善于抓住“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”这四个关键点,才能考好“两学一做”这场试。

一要防止“虚、浮、夸”,善于发现问题。一些地方开展“两学一做”学习教育还存在虚、浮、夸的现象。“虚”主要表现结合实际不够紧密,传导压力不到位,学习教育和工作实践“两张皮”;“浮”主要表现为具体措施不够深入,工作浮于表面,口号形式多于实际行动;“夸”主要表现为一些地方开展学习教育活动方式过于强调形式过程,注重“眼球效应”,架空了实际效果。这些问题现象尽管是少数,但其产生的负面影响不容忽视。广大党员只有善于用“火眼金睛”的眼光来审视、检验自己参与学习教育的每一个环节、每一个细节,才能让问题浮出水面,得到解决。

二要力戒“掩、忍、放”,勇于提出问题。一些基层党组织和党员干部不愿直视问题,深怕“家丑外扬”,发现问题遮遮掩掩,不敢声张,不愿提及,不敢触及。抱着多一事不如少一事的心理,习惯于“调静音”,隐忍退让,不闻不问,甚至视而不见,放任自流。出现问题并不可怕,真正可怕的是“掩耳盗铃”自欺欺人。开展“两学一做”学习教育,是党中央主动聚焦“家丑”,对存在问题不掩盖、不回避、不推脱的鲜明态度和政治自信,为全体党员竖起立了解决问题的“正衣镜”,开出了“体检表”。各级党组织和广大党员要主动对标,主动揭短,把问题至于桌面、引向前台给予解决,方能实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

三要克服“假、大、空”,敢于分析问题。一些党员干部在查摆问题的过程中,对一些表象的问题和现象不分析、不透视、不寻根究底,浅尝辄止,差不多就行;也有部分党员干部认识模糊,给问题套上“假大空”的帽子,把问题边缘化、轻描淡写化,不敢“剥洋葱”,为逃避整改找台阶。要确保学习教育取得成效,就要对照理想信念模糊动摇、党的意识谈化、宗旨观念淡薄、精神不振等突出问题,逐一列出清单,深入分析表现形式,深刻剖析问题根源,拿出“壮士断腕”的决心和“向自己开刀”的勇气,始终盯着问题、深挖思想根源、找准问题症结,思想“缺钙”要及时“补钙”,能力不足就及时“充电”,找准“病灶”、精准施药,才能达到“祛病根”、“强体魄”的效果。

四要杜绝“慵、懒、散”,精于解决问题。当前,全面改革、脱贫攻坚、防汛救灾、社会稳定无一处不是检验和历练党员干部的大考场,遇到的困难和问题难以想象,要啃的“硬骨头”难以预料,部分党员干部因此产生了畏难、懈怠情绪,有了“不干事、不问事、不出事”的想法,贪图安逸、拈轻怕重,缺乏干事创业劲头,工作激情衰退,执行力不强,不愿学、不想干,求安稳、怕担当等问题比较突出;部分党员干部甚至为了一己私利或者害怕承担责任,竟然穿了“马甲”不敢承认自己的“党员”身份……这些现象的存在,与做合格党员的标准相去甚远。广大党员干部要把“问题改得怎么样、有没有达到合格党员的要求、群众满不满意”作为检验学习教育成效的标准,下决心“祛除顽疾”、下狠心“刮骨疗毒”,揪着问题精准发力,从小事做起,从具体事情抓起,不等不靠、立行立改、常抓常改,敢于为党“发声”,敢于为党员“代言”,积极为党分忧,尽责为群众服务,才能在学习教育的道路上离合格党员越来越近,才能真正赢得群众的认可和拥护。 “问题是时代的声音。”开展“两学一做”学习教育,就必须将问题意识贯彻始终,时刻绷紧“问题意识”的弦,带着问题学、顶着问题查、揪着问题改、针对问题做,努力克服“自我感觉良好”的盲目乐观情绪,知不足而后进,学习教育方能取得事半功倍的效果。

(责编:高巍、秦华)
相关专题
· 两学一做网
微信“扫一扫”添加“学习大国”

微信“扫一扫”添加“学习大国”

微信“扫一扫”添加“人民党建云”

微信“扫一扫”添加“人民党建云”