【“两学一做”征文】看得见摸得着让“两学一做”更为“鲜活”

编者按：“铭记党员身份——‘两学一做’有奖图文征集”主题活动自7月1日上线以来，受到各地广大党员干部的积极响应，大家踊跃投稿。根据活动启事，结合网友点赞数和专家评审意见，现评选出8月份优秀稿件予以展示，欢迎大家继续参与并大力支持征集活动。

部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会30日在京召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，联系党员干部思想和工作实际，把解决问题贯穿学习教育全过程，务求取得看得见摸得着的成效。（新华社）

“光说不练假把式，光练不说傻把式，连说带练全把式”。原本是指走江湖卖艺，首先要会说、能说，这样才能先拢住观众；其次是“练”，但光有“练”不会“说”，招揽不住观众；最后还得“能说会道”加上有“真功夫”，才是成功的艺人。笔者以为，其实“两学一做”学习教育活动又何尝不是如此？唯有把深入学习习近平总书记“七一”重要讲话同学习党章党规、学习系列讲话贯通起来，并能联系党员干部思想和工作实际，带着具体问题学、对着突出问题改，才能在坚定理念信念、增强宗旨意识、强化纪律观念上取得新进步，让“两学一做”成为看得见摸得着更为“鲜活”的“真把式”。

“鲜活”即为鲜灵活泼，新鲜而充满活力。如同“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”一样，对一名党员干部来说，学习《党章》、学习贯彻习近平总书记重要指示精神是职责和本分；更是掌握马克思主义理论深度，决定政治敏感程度、思维视野广度、思想境界高度的必备条件。因此，光有党员干部的坚持学、经常学、刻苦学或是浅尝辄止的学远远不够，更不能一知半解、断章取义、机械式地照搬讲话精神。尤须学而信、学而用、学而行，用心学、用情学，内化于心、外化于行，并能紧密结合自身思想、工作、作风等，真心实意的解决一个个具体问题，做好一件件具体事情，才能心明眼亮、步伐坚定，才能把“条条”与“块块”力量整合起来，形成推进学习教育的整体合力。

一把钥匙开一把锁。当下，脱贫攻坚是多个省市、地区头等大事和第一民生工程。“养兵千日用兵一时”，特别是要围绕打赢脱贫攻坚战，抓党建促扶贫，加强贫困地区领导班子和党员干部队伍建设，推动各方面落实扶贫具体任务，就得“真做”，就得看得见摸得着。这既是党中央的要求，更是百姓的期盼。那么就必须把开展脱贫攻坚与“两学一做”学习教育紧密结合，通过学习教育，让每一名党员以知促行，争做“四有”合格党员，以等不起的危机感、慢不得的紧迫感、坐不住的责任感，苦干、实干、真干、创新干，不负组织的信任和重托，切实把共产党员的先锋模范作用显出来。

“苟日新，日日新，又日新”。党员是党组织的细胞，党员的理论基层是信仰的基石，学习教育的成败和检验的标准，是党员干部能在行动上实现自我“纠偏”和思想上的内部“造血”；是能把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用实际行动体现信仰信念的力量；是理想信念更坚定、宗旨意识更牢固、为民服务更到位；是能衔接好“学”和“做”的内在联系，把握好“学”与“做”之间相辅相成的关系，把“两学一做”深植于思想中、落实到行动上、贯彻到日常工作中。因此，注重分类指导，区分不同地区、不同领域、不同群体党员特点，因地因人制宜、精准精细施策，再辅以学习教育的组织领导和工作督导，定能在抓日常、严经常中让“两学一做”成效看得见摸得着。

学无止境，行无疆界。当然，要让“两学一做”看得见摸得着更为“鲜活”，逐条逐句认真学，强化问题导向，针对问题去研读学习党章，既是做好规定动作，又是创新方式方法，更是每名党员把党章学深学透前提。但要真正将“两学一做”落到实处，真学真做，不背离“两学一做”学习教育的初衷和目的，让群众满意、有获得感，就得用行动证明。如果没有行动，再多形式也只是徒有虚表，也是镜中花水中月，不能确保每个党员都受到教育、有所提高。

专家点评：“光说不练假把式，光练不说傻把式，连说带练全把式”。文章将“走江湖卖艺”的三个层次和“两学一做”学习教育结合起来，提出要让“两学一做”有吸引力、有实内容、有真效果。要结合实际学、带着问题做，切切实实提升党员素质，发挥重要作用。

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