【“兩學一做”征文】壘實“兩學一做”的“橋頭堡”

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。如何讓學習深入，做合格黨員到位，關鍵是黨支部要發揮好主體作用，組織好學習、帶頭勤學習、管理好黨員，進一步把黨員、群眾組織起來、凝聚起來，為奪取全面建成小康社會決勝階段偉大勝利提供堅強保証。

牽頭搭台，組織促學是基點。在整個組織體系中，黨支部是最基層的一級組織，它構成了整個體系大廈的基礎，將每個黨員緊密地組織在了一起。黨員不管是學習，亦或是參加組織生活，都是以黨支部為單位的，黨支部也就擔負起了組織黨員學習和參加組織生活的基礎地位。眾所周知，“兩學一做”學習教育是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。如何讓全黨8800萬黨員都能按期參與學習，普遍受到教育，如何讓學習教育制度以常態化的形式堅持下去，毫無疑問，需要依靠黨支部定期召集、規范組織。否則，廣大黨員的學習將是一盤亂麻，無從理順，遺漏頗多。

扯袖咬耳，規范管理是重點。黨支部不僅是教育黨員、貫徹黨的方針政策的基礎單位，也是管理黨員的最基本單位。按照《黨章》規定，每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監督。黨支部是黨員參與對黨內事務的表決與管理的載體，是定期參加組織生活的場所。因此，黨支部是否堅強有力，是否能夠嚴格履行黨章規定的職責，能否規范和監督黨員的言行，對於提高黨員素質，保持黨的先進性和純潔性，都具有十分重要的意義。如果黨員無故不參加組織生活或者遵守黨內學習制度，黨支部應根據《黨章》規定，予以處分，以起到警示提醒的作用。“兩學一做”學習教育中，黨支部不僅要做好組織傳播者，更要發揮其管理職能，嚴格以黨章黨紀規定約束黨員，確保學習教育的成效成果。

沖鋒在前，帶頭促做是落腳點。俗話說：村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看支部。如果說每名黨員都是一面旗幟，代表著黨和政府的形象，那麼黨支部就是黨員看齊的風向標，黨的路線、政策、方針需要通過黨支部傳達，其貫徹落實最終也要通過黨支部，變成黨員和群眾的實際行動。班固《白虎通·三教》有雲：“教者，效也。上為之，下效之”。想要黨員和群眾讀懂黨的路線方針，黨支部就要首先用起來﹔想要樹立團結友愛的氛圍，黨支部就應首先凝聚在一起。開展“兩學一做”學習教育亦是如此，想要將學習風尚豎起來，黨支部就要首先將黨章黨紀和習近平系列講話精神學深學透，才能指導黨員和群眾受教育﹔隻有將學而思的所得運用到“做合格黨員”上，才能帶動更多的黨員發揮先鋒模范作用。 開展好“兩學一做”學習教育成效如何，關鍵在於黨支部。基礎不牢，地動山搖。以換屆年為契機，選齊配強基層黨組織，才更能夠在“兩學一做”學習教育中做好組織者、帶領者和推動者，發揮黨支部“橋頭堡”作用。

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