【“兩學一做”征文】黨委中心組學習要善於“踱方步”

黨委中心組學習經驗交流座談會10日至11日在長春召開。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉雲山出席並講話，強調要按照建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的要求，充分發揮黨委中心組學習的示范帶動作用，把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神引向深入。

黨委是黨的建設主體，是一個單位、一個部門的核心，黨委中心組是黨委班子加強思想理論建設的一項重要制度，中心組學習不同於一般的干部理論學習，學習的質量如何，直接關系到班子的思想建設和作風建設。當前，一些黨委中心組學習存在一些問題，有的重工作輕學習，冠冕堂皇借“忙”來逃避學習，上級推一推動一動，不推不動。有的學習針對性不強，缺乏問題導向，不聯系實際，空談理論，更沒有行之有效的方案和措施。有的學習方法簡單，缺乏通盤考慮，沒有創新，中心組學習成了業務培訓會、工作座談會，簡單的傳達上級領導講話后，就“草草收場”，學習效果大打折扣。凡此種種，都讓黨委中心組學習流於形式，損害黨的形象，貽誤黨和人民的事業。

工欲善其事，必先利其器。事有所成，必是學有所成﹔學有所成，必是讀有所得。我們黨依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。習近平總書記曾說，“領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。”面對新形勢新任務，不忘初心，繼續前進，就要緊緊抓住領導干部這個“關鍵少數”，加強和改進黨委中心組學習，善於“踱方步”，沉下心來學習、慢下節奏思考、篤定方向前行，在全黨全社會大興學習之風，依靠學習和實踐走向未來。

把握方向是立足點。有人說，人的一生隻充一次電的時代已經過去，隻有成為一塊高效蓄電池，不斷充電，才能持續釋放能量。在知識爆炸的時代，知識的“保質期”越來越短，領導干部肩負著為官一任、造福一方的責任使命，如果不能對知識時常“刷新”，找不准正確方向，不僅學不到有益知識，還容易被一些天花亂墜、脫離實際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜，陷入盲目狀態甚至誤入歧途。黨委中心組學習要增強學習的緊迫感，以“兩學一做”為契機，把握學習的主題和重點，將學習習近平總書記系列重要講話貫穿始終，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學，帶著感情學，帶著使命學，深入其中，擰緊責任螺絲，抓緊抓好，領會好講話的豐富內涵，激發內在動力，不斷增強學習的自覺性和堅定性。

問題導向是突破點。馬克思曾經說過，“問題是時代的聲音”。學習的目的全在於運用。讀書是學習，使用也是學習，並且是更重要的學習。“空談誤國，實干興邦”，中心組學習與黨委工作全局緊密相聯，它更不同於其他方式的領導干部學習。黨委中心組學習要發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，強化問題導向，帶著問題學，針對問題改，堅持從實際出發，從效果出發，直面問題、思考問題、解決問題，主動同研究解決改革發展穩定的突出問題、黨的建設面臨的緊迫問題結合起來，把學習成果轉化為落實新發展理念、推動經濟社會持續健康發展的生動實踐，轉化為從嚴管黨治黨、嚴肅黨內政治生活的實際成效，知行統一，學思結合，實事求是，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，千萬不能夸夸其談，陷於“客裡空”。

引領示范是關鍵點。“事業發展沒有止境，學習就沒有止境。”“風成於上，俗化於下”，讀書學習決定人的知識水平和修養境界，也關乎民族整體素質和國家興衰前途。黨委主要負責人要把學習放在更加重要的位置，率先垂范，主動帶頭學、沉下心來學、持之以恆學，學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。要干在實處、走在前列，如飢似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，隻要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千裡。要自覺學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，一級帶一級，一級抓一級，層層傳導壓力，營造良好的學習氛圍。同時，要結合“兩學一做”學習教育，因地制宜，因人施策，點上探索，線上聯動，面上推開，創新學習方式、完善學習制度、健全考核評價機制，不搞“上下一般粗”，避免“大鍋飯”“一鍋煮”，不斷提升黨委中心組學習的科學化規范化水平。 世間事，堅持一陣子容易，堅守一輩子難。學習教育永遠在路上，惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能苦盡甘來，引領示范，成就夢想，把中國共產黨建設成為永葆生機活力的學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨。

專家點評：中心組學習不同於一般的干部理論學習，學習的質量如何，直接關系到班子的思想建設和作風建設。文章點出目前黨委中心組學習中存在的一些問題，並提出改進措施，對象明確，目標精准，與實際結合緊密。

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