【“兩學一做”征文】學習教育要謹防“蛀書虫”

李大釗一生酷愛讀書，但他堅決反對讀死書。他曾告誡自己的兒子：不要做蛀書虫，要擴大視野，堅持閱讀與思考現實的統一，在閱讀中尋求、思考救國之路。

“兩學一做”學習教育的開展，使得黨內作風切實轉變，風清氣正的黨內環境進一步形成，讓人為之叫好。不過在開展的過程中，也出現了一些問題，比如一些黨員干部學習過於書面化，以為看看書、抄抄筆記、寫寫體會、參加幾次培訓就是“兩學一做”，缺乏融會貫通的實踐精神，成了李大釗口中說的隻會啃書本的“蛀書虫”。 “紙上得來終覺淺”，這樣的學習教育太過於“膚淺”，難免會讓學習教育失去真正的意義和目的，不利於將教育推向深處，也難於解決在黨員隊伍中存在的思想、組織、作風、紀律等方面的問題，學習教育也就會淪於形式，缺乏“朝氣”和“活力”。

黨員干部不能做“蛀書虫”，要帶著問題學。學而不思則罔，思而不學則殆 。黨員干部在“兩學一做”中，要學會思考，要善於發現問題，要敢於直面矛盾，既要知其然，更要知其所以然。在尋找和發現問題后，更要以問題為導向，列出問題清單和整改清單，堅持真抓真改，邊學邊改，真正做到有的放矢，實處發力，不斷改進自身的錯誤和缺點，真正做一名合格共產黨員。

黨員干部不能做“蛀書虫”，要邁開步子干。“一步實際行動勝過一打綱領”，“不干，半點馬克思主義都沒有”。學習教育，基礎在學，關鍵在做，教育開展得怎麼樣，學習領會得好不好，隻有靠行動來說話。黨員干部要從書上走到書下，把解決問題貫穿學習教育全過程，將所學付諸行動，用理論知識武裝自己的頭腦，在深化改革、攻堅扶貧、社會發展、為民服務中大膽創新，奮發有為，攻堅克難，不斷彰顯共產黨人的本色和氣質。同時，還要學會在學中干，在干中學，做到知行合一，以學促做。 學習教育不是一陣風，需要黨員干部久久為功。廣大黨員干部不能成為“蛀書虫”，要在學上用真心，在做上用真功，既做理論家，更做實干家，用融會貫通和真抓實干將學習教育不斷推向縱深。

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