【“兩學一做”征文】學習要學會“算成本”

學習是干好工作的基礎，特別是開展“兩學一做”學習教育，學是基礎和前提，是黨員干部必備的一項基本功。成本是反映經濟活動中投入和產出的關系。學習算“成本”，就是要切實提高學習教育的目的性、針對性和有效性，努力做到學有所用、學有所成。

算成本，就要“貼近需求”。需求就是市場。學習黨章黨規、學習系列講話，根本目的武裝頭腦，推動實踐，促進工作﹔不能把學習僅僅看成是抄筆記、走過場，作為應付檢查、完成任務的工具。講成本就是要圍繞當前正在做的事情，著眼於身邊的實際，在學深、學精黨章黨規、系列講話的基礎上，堅持干什麼學什麼、缺什麼補什麼的原則，堅持政治學習和業務學習“兩促進”“兩不誤”，做到學以致用，虛功實做，真正把學習效果化作“看得見、摸得著”的理論動力。

算成本，就要“精選原料”。基層工作任務繁重、事務繁雜，又直接面對群眾，這就要求黨員干部必須具備方方面面的知識。但一個人的時間和精力畢竟有限，因此，學習內容選擇必須堅持分類指導，不能既要學這個，又要學那個，非得面面俱到。其實，學習不必那麼累，而是應當從工作需要和個人實際情況出發，有目的、有針對性地去選擇學習內容。隻有原料選“精”，效益自然會高，成本也就降下來了。

算成本,就要“優化工藝”。工欲善其事，必先利其器。學習要掌握科學的方法，唯有方法科學，才能贏得主動權，特別是在知識更新十分迅速的今天，善於學習顯得尤其重要。要擠出時間堅持向書本學習，從中汲取營養，進一步增強學習的系統性﹔要帶著問題主動向實踐學習，“很多東西看起來容易做起來難”，必須把學習、思考、實踐三者有機結合起來，邊學習、變思考、邊實踐，形成良性循環。

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