【“兩學一做”征文】注重精准發力，不斷把學習教育推向深入

“兩學一做”學習教育正在全黨上下深入開展，各級黨組織黨員干部狠抓規定動作，不斷創新學做載體，黨員教育各項管理制度得到有效落實，黨員干部看齊意識不斷增強，有效改善了黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。

但是，在推進學習教育過程中，還存在各種問題。有的領導班子和領導干部思想重視不夠、引領不力，有的黨支部開展主題黨日活動不積極，甚至未開展主題黨日活動﹔有的存在“上級熱、下級冷”的問題，有的統籌抓好各個領域學習教育力度不夠，傳統領域存在“燈下黑”的問題﹔有的地方把“兩學一做”割裂開來，片面強調“做”，忽視了基礎在“學”，有的地方把“兩學”割裂開來，學習安排側重於黨章黨規，學習系列講話載體較少，有的地方把“三會一課”割裂開來，講黨課工作抓得好，“三會”不規范，以“一課”代替“三會”。

針對以上問題，各級黨組織要堅持挂圖作戰，建台賬管理，列清單推進，充分發揮黨支部主體作用，把學習教育的各項任務要求落實到行動中。一是壓實工作責任。把學習教育開展情況作為基層黨建考核的重要內容，各黨委（黨組）要切實履行主體責任，既要抓好機關的學習教育，也要抓好行業系統和下屬單位的學習教育。黨委（黨組）書記要認真履行第一責任人責任，不能當“甩手掌櫃”。領導班子成員要認真履行“一崗雙責”，抓好分管領域的學習教育。二是擴大學習教育覆蓋面。針對不同行業、不同領域的特點和實際，扎實抓好農村、城鎮社區、國有企業、黨政機關、事業單位、窗口服務單位、“兩新”組織等黨組織學習教育，有效組織流動黨員等群體參加學習教育，從實際出發抓好離退休職工黨員和年老體弱黨員的學習教育，不讓一個黨員在學習教育中掉隊，不斷擴大學習覆蓋面。三要統籌兼顧各項業務工作。要統籌抓好學習教育與中心工作，努力克服“兩張皮”，實現“兩促進”。今年是“十三五”決勝全面小康的開局之年，也是脫貧攻堅的關鍵之年，准確找到學習教育與業務工作的結合點、切入點，要通過學習教育凝聚起推動改革發展的強大合力。

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