【“兩學一做”征文】如何讓“兩學一做”真正 “發功發力”

今年，中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。如何讓“兩學一做”學習教育“不走過場”，真正服務於管黨治黨新需要，成為了最值得深思的問題。

一、用好“藥引子”。必須堅持黨的領導，用好思想信念這副“藥引子”，思想信念是黨員干部的精神支柱，也是成長源泉，沒有堅定的思想信念，就沒有正確的政治立場和政治方向。思想信念，在一定程度上決定了干部對黨的忠誠度，要求全體黨員必須通過學習，練就對黨、對人民忠誠的堅定信念。要使主題活動推動黨員干部學習成為常態化，堅實的思想基礎必不可少，正所謂“求木之長者，必固其根本﹔欲流之遠者，必浚其泉源。”通過學習黨章黨規和系列講話精神，讓黨員干部從思想信念上得到洗禮和升華，打牢思想基礎、筑牢思想防線，疏通阻塞，避免中途“塌方”，努力使黨員干部樹好世界觀、人生觀、價值觀，從實際行動上去做一個合格黨員。

二、選好“藥罐子”。黨員學習教育要講方法，不能端“大鍋飯”，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排，分類指導，任何黨員都應選好適合自己的“藥罐子”分別站隊，防止大而化之，力戒形式主義。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何地方、任何崗位、任何時候、任何地方、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。同時還要把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學，避免“戳一下，動一下”的現象發生。清代醫家徐靈胎說，“煎藥之法最宜深講，藥之效與不效，全在乎此”，所以任何人都必須選擇適合自己的方法，真正看到實效，不能好高騖遠，也不能拔苗助長，堅持學用結合，知行合一。

三、對准“毒瘤子”。一些黨員干部思想認識上還存在偏差，政治立場不穩、黨性觀念淡薄，甚至是理想弱化、信念迷惘、思想動搖，對於這類“毒瘤子”一定要加強引導，幫助成長，必要時可以“動手術”擠出“毒水”。廣大黨員干部必須堅定政治信仰，樹立自信的態度，堅決糾正黨性觀念弱化和黨員意識、宗旨意識淡薄的問題，對於“讀望天書”、“左耳進右耳出”，視學習教育如兒戲，本身有問題卻毫無進步的黨員進行排查清理，以區域為單位，進行“小班化”管理。“千裡之堤毀於蟻穴”，要想筑造堅不可摧的“堤壩”，就必須做到不留任何空隙，讓“虫蟻”有機可乘，永葆黨的先進性和純潔性。

四、拔掉“病根子”。開展“兩學一做”學習教育目的就是為了“有病治病，無病強身”，要想清除思想上的“泥土”，為精神補鈣，就要有壯士斷腕的決心拔掉“病根子”，才能真正的把“兩學一做”融入黨員教育新常態。要想管黨治黨，打造出一支鐵一般的干部隊伍，就要嚴把紀律這道關，堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，持續發力反腐敗，不要停留於形式，嚴懲腐敗不動搖，繼續保持對腐敗分子的高壓態勢，緊盯問題線索，堅持發現一個，拔掉一個，真正還政治上的”綠水青山”。

》》點擊進入專題頁面 查看更多文章