【“兩學一做”征文】將解決問題“貫穿始終”要“三向發力”

“兩學一做”學習教育把解決問題貫穿學習教育全過程，務求實效，就要避免“一蒿鬆勁退千尋”的思想滑坡和“雨過地皮濕”的敷衍了事。在把脈聚焦、精准施策和強化督導上“三向發力”，努力將學習教育與基層組織建設、弘揚社會主義核心價值觀、維護社會穩定、精准扶貧等工作相結合，在不斷解決問題的過程中將學習教育引向深入。

把脈聚焦找症結。查擺問題、發現問題，才能解決問題、取得實效。把學習習近平總書記“七一”講話同學習黨章黨規、系列講話貫穿起來，堅持原原本本、原汁原味，逐字逐句研讀﹔用好“兩面鏡子”，對照先模事跡，找差距、找不足，以反面典型為戒，深挖細照，查擺不足，列出問題清單，將問題找准找全。在深入調研的基礎上條分縷析，特別是在基層黨員干部中存在的信念動搖、精神懈怠現象，在地方發展中存在的重經濟輕黨建傾向，在信訪工作中存在的以“堵”代“疏”局限，在扶貧開發中存在的快速脫貧焦慮等問題聚焦到位，找出“破題”切口，做到有的放矢，正中靶心。

精准施策抓整改。讓群眾“叫好”，得向問題“叫板”。對於查擺發現的問題，不能模棱兩可、不知所措，不能蜻蜓點水、點到為止，更不能遷就姑息、聽之任之。否則，查擺問題成了“無用功”、開展批評淪為“空對空”。直面問題整改，不能光揀“軟柿子”捏，要敢於動奶酪、破藩籬、啃硬骨頭，通過制定整改方案，明確責任目標，描繪好解決問題的時間表和路線圖，通過定期考核、開展“回頭看”鞏固好學習教育中取得的成績﹔注重分類指導，對於理論學習不積極、先模作用不突出等普遍性問題要大張旗鼓，對於“中阻梗”、“庸懶散”等老大難問題要重點突破，對於學習教育常態化以來開始冒頭的“疲勞症”等苗頭性問題要筑牢防線。

強化督導求實效。加強督導既是從嚴治黨要求的具體體現，也是學習教育順利開展的重要保証。突出一個“真”字，將督導貫穿學習教育的全過程各階段，動真碰硬，真刀真槍，真督真導，對重視不夠、措施不力、責任不明、效果不佳的及時提醒、限期整改，對學習搞形式、整改走過場的通報批評、嚴格問責﹔突出一個“勤”字，對督導對象要勤督促、勤考核，對督導工作要勤統籌、勤協調，通過實地考察、隨機暗訪、民主評議等形式，層層傳導壓力，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點督導，確保學習教育不虛、不空、不偏。 一以貫之，方得始終。堅持“三向發力”，將解決問題貫穿學習教育全過程，查擺問題就不會淪為“空談”，整改落實才不會落空，問題找到了根子，才能治標又治本，學習教育才能深入人心，取得實效。

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