【“兩學一做”征文】“兩學一做”：畫好“學思踐悟”的螺旋圈

“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，以推動黨內教育從“關鍵少數”到廣大黨員。如何讓“兩學一做”取得預期成效，打造“四講四有”黨員隊伍，全體黨員應抓准方向、精准發力，做好“學思踐悟”，讓學習教育取得實效。

走心學習，保証學習內容入腦入心。“兩學一做”正在轟轟烈烈的開展，各項學習、活動都如火如荼，如何保証學習教育不虛不空、將學習成果落到實處，關鍵在於“走心”。要擰緊思想的總開關，堅定信仰、牢固信念、飽滿信心，才能保証行動自覺，真學習、學進去﹔要建好學習的領航塔，緊緊圍繞黨章黨規和習近平系列講話，列好學習計劃、做好學習筆記，用心學、學深入。“兩學一做”，基礎在學，如何做到“走心”不“走形”，要思想認識到位、學習目標到位、學習計劃到位，才能夯實牢基礎，保障學習教育成果，才不會讓學習教育成為面上工作，讓不良作風“風過草抬頭”。

積極思考，保証學習成果深入淺出。“為學之道，必本於思。”在學習的基礎上，要想學的深入、學有所得，還要善於思考、勤於思考。一思如何內化於心，思考學習中遇到的不明之處、自身還存在哪些不足、怎麼更深入的理解內容﹔二思如何外化於行，思考如何將理論性指導和實際工作結合，如何將“做合格黨員”體現到行動當中﹔三思如何已學促改，通過學習過程中發現的自身不足、真查實找，思考如何在接下來的工作中針對性改正。隻有善學善思，才能做到學有所得、學有其效。

真抓實干，保証學做結合落到實處。“空談誤國，實干興邦”，兩學一做，基礎在學，關鍵在做。有行動、有成績、有作為，才能體現出黨員的務實性和先進性，決不能夸夸奇談、紙上談兵。在今年7月的抗洪救災中，涌現出大批優秀共產黨員，他們身先士卒勇挑重擔，關鍵時刻大顯身手，將黨員精神體現在了危機關頭，將“合格黨員”體現在行動當中。危急時刻不常有，常日更需顯真情，在平時的工作中，黨員干部也應立足崗位，做好本職工作，做好一件件平凡的小事，將為人民服務體現到敬崗愛業中，更是一種不平凡的擔當精神和實干精神。無論是關鍵時刻還是平常時刻，黨員干部都要一步一個腳印，學做結合，以真抓和實干托舉中國夢。

深入領悟，保証以學促改取得成效。“悟”是對學做的一種總結和反思，“悟”學思的精髓，“悟”實踐的不足。“學習、思考、實踐、感悟是一個學而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升、循環往復的過程，永無止境”。黨員干部不僅要“善悟”，在黨章黨規和習近平系列講話中領悟“兩學一做”實質精神，加強政治素養、辯明思想方向、規范黨員行為，還要“善改”，通過將學習實踐和政策理論相結合，查思想、找差距、挖根源，發現“學做”中的不足和問題，立行立改，不斷完善自我，讓“以學促改”有實效。 廣大黨員要通過這種不斷循環的學習、思考、實踐、感悟，畫好“學思踐悟”的螺旋圈，不斷進步、不斷完善，方能保証學習教育行之有效、水到渠成。

專家點評：“學思踐悟”是做好一件事情的完整回路，“兩學一做”也是如此！通過四個環節的交替推進實現工作的螺旋式上升。“兩學一做”就是要用踏石留印、抓鐵有痕的氣魄來推進，看實效，看轉變，看成果。

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