【“兩學一做”征文】“兩學一做”學習教育要“實打實”

當前，“兩學一做”學習教育正在轟轟烈烈地開展。但是，如何認真學進去、真正做得好？如何避免表面化、空對空？筆者認為，關鍵在一個“實”字。如果開會念念材料、散會寫寫心得，敷衍塞責、應付了事，隻會把學習教育變成形式主義。因此，“兩學一做”要真正取得實效，必須下足“實打實”的功夫。

首先，學習態度必須“實打實”。態度決定一切。有的黨員干部總覺得工作繁重、業務繁忙，沒有時間“坐下來”學，即便是坐下來也“靜不下心來”學﹔有些黨員干部則是上級布置任務時認真學、任務過后則“束之高閣”，甚至有的把集中學習當成“放鬆一下”的機會。這些，都是定力不夠、態度不實的表現。實打實地學，正是為了實打實地干。如果吃不透中央精神，找不准工作方向，盲目地多干快干又有何效果？所以，黨員干部首先要端正學習態度，要像做學問一樣，拿出把冷板凳坐熱的勁頭，努力學深學細學透，決不能“蜻蜓點水”、“雨過地皮濕”。

其次，學習內容必須“實打實”。當前，有的地方在學習教育中，用10分鐘學習規定篇目，卻用30分鐘討論其他事情。雖然看上去也在學，也在講，但是內容注了水，干飯變成了稀飯。對於這種“搭車”“超載”現象，必須予以摒棄。在學習內容上要講究一就是一、二就是二，瞄准靶心，一個猛子扎到底，真正入耳入心，絕不能攤開本子記筆記、合上本子全忘光。對不同對象、不同層次要“量體裁衣”，分類指導，區別對待，一把鑰匙開一把鎖，真正把學深、學細、學到位，切忌“眉毛胡子一把抓”。要因地制宜，在做好規定動作的基礎上，點上探索，面上推開，研究探索符合本地實際的自選動作，不做“夾生飯”，不搞“上下一般粗”，避免“大鍋飯”“一鍋煮”。

最后，學習成效必須“實打實”。“兩學一做”學的不是表面文章，做的不是表面功夫，必須學有所悟，學而有效。怎麼才能讓學習教育取得最大效果？帶著實實在在的問題學才能有針對性。在學習過程中，要時刻聯系實踐中的困惑、工作中的疑難，有針對性地思考、調研和討論，才不會“入寶山而空返”。要善於把“兩學一做”與具體實際工作結合起來，把學到的先進工作方法應用於群眾工作中，運用到提升工作效能中，運用到突破改革發展困境中……讓實踐去檢驗，讓群眾評判。唯有如此，才能讓學習成果落到實處、形成實效。 總之，“兩學一做”學習教育切忌“走過場、搞形式”，必須“實打實”，做到板凳坐實、學習扎實、效果務實，才能使主旨不跑偏、效果不落空。

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