【“兩學一做”征文】“三堅持三摒棄”確保“兩學一做”出實效

部分省區“兩學一做”學習教育工作座談會24日在蘭州召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉雲山出席並講話，強調要認真貫徹習近平總書記重要指示精神，落實全面從嚴治黨要求，筑牢思想根基、聚焦突出問題，確保學習教育取得實實在在成效。（新華社7月24日電）

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，加強黨的思想政治建設的重大部署，推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習近平總書記“七一”重要講話深刻回答了事關黨和國家發展的一系列根本性問題，提出了堅持不忘初心、繼續前進的新要求，為深化學習教育提供了思想引領和行動指南。筆者認為，當前，要把學習習近平總書記“七一”重要講話精神與“兩學一做”結合起來，做到“三堅持三摒棄”，不斷增強做合格黨員的思想自覺和行動自覺，確保“兩學一做”出實效。

一曰堅持“正面教育”。開展“兩學一做”學習教育，要以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，在學系列重要講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中悟透系列重要講話的基本精神和實踐要求。要強化黨員意識，自覺按照黨員標准規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟﹔進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，保持對黨忠誠。

二曰堅持“問題導向”。開展學習教育,方法要以解決問題為導向,成果要通過解決問題來體現。要緊緊圍繞人民群眾關心關注的熱點問題、社會各界反映強烈的焦點問題、當前工作中亟待解決的難點問題,不斷解決廣大黨員理想信念動搖、宗旨觀念淡薄、黨的意識淡化、精神不振、道德行為不端、擔當精神不足、履職盡責不力等思想、組織、作風、紀律方面存在的突出問題,確保學習教育與解決問題相互統一,相互促進,引導全體黨員保持先進性和純潔性,在各行業、各領域發揮先鋒模范帶頭作用。

三曰堅持“領導帶頭”。堅持領導帶頭、以上率下，層層立標杆、作示范，是黨的十八大以來黨風廉政建設的一個鮮明特點，是黨內教育取得成效的重要經驗。學習教育中，上級黨組織要為下級黨組織當標杆，主要領導要為班子成員作表率，黨員干部要為普通黨員作示范，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成上行下效、整體聯動的良好局面。黨員領導干部在“學”上要成為榜樣，在“做”上要成為標杆。要學在前、做到前，成為樣板。

一要摒棄“有始無終”。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。每名共產黨員都應深刻領會開展“兩學一做”學習教育的重要意義，不管是專題學習討論、專題組織生活會、民主評議，還是在具體的工作中，都要將黨員身份擺進去、亮出來，認真履行作為一名黨員應盡的責任和義務，將高標 准、嚴要求貫穿融入日常學習教育，持之以恆，力避“雷聲大雨點小”“虎頭蛇尾”，確保開展“兩學一做”學習教育始終做到標准不降、力度不減。

二要摒棄“浮在表面”。“兩學一做”學習教育基礎在學，關鍵在做。學不能帶著“完成任務”的思想，也不能帶著“過得去”的想法。學，就要真學、深學﹔做，就要真做、實做。隻有真學深學、真做實做，每一名黨員才會真正將黨規黨章、系列講話內化於心，外化於行，將黨員的先進性體現於實際工作中。因此，每一個黨員都要堅持“鍥而不舍”的奮斗精神，始終突出問題導向，對照先進找差距，努力找准並解決好自身可能存在的理想信念模糊動搖、宗旨觀念淡薄等各種問題，真正做到砥礪前行，做“四講四有”合格黨員。

三要摒棄“學做脫節”。是否與中心工作相互促進是檢驗學習教育是否取得實效的重要標准。各級黨組織和廣大黨員要將深入開展“兩學一做”學習教育與踐行“五大發展理念”、推動深化改革、同步全面建成小康社會等中心工作結合起來，將“靠作風吃飯、憑實績說話”鮮明導向立起來，將嚴格規矩紀律挺起來，將敢於擔當的精神樹起來，扎實推進各項工作任務落到實處，力避學習教育與推進中心工作任務“兩張皮”，讓學習教育成為廣大黨員落實各項中心工作、推動本地區本部門發展的不竭動力。

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